Vad blev då resultatet av min utredning?
Det slutade med diagnos "specifik läs och skrivsvårighet", inte riktigt hela dyslexin.
Under sista träffen med logopeden gick vi igenom resultatet.
Jag fick veta, när jag är 22, att jag löser uppgifter i samma takt och uppfattar saker i takt med en åttondeklassare, en 14 åring.
Man kan ha olika typer av problem när man fått min diagnos. Tex svårt med skrivande och ord.
Eller som mig. Att läsa tar enorm tid för mig. Längre och tyngre texter blir jobbigt och det hela handlar egentligen bara att ta sig igenom texten och komma igenom orden. Detta resulterar i att när jag läst en längre text vet jag inte vad jag har läst.
På detta har jag svårt att stava och har dåligt ordförråd. Med tiden har jag lärt mig små knep för att hålla koll på saker och ting.
Eftersom jag inte fick den här diagnosen när jag behövde den har jag gått miste om saker, jag har missat i min utbildning och inte kunnat prestera lika bra som mina jämnåriga.
Eftersom matten i Sverige är mycket läsuppgifter har jag missat i matten, eftersom jag inte uppfattar sammanhang i text har matten fått lida. Mitt sätt att läsa av klockan är lite extra komplicerat.
En del som har läs och skrivsvårigheter har lättare för matte för att man får räkna i stället. Så är inte faller för mig. Alla mina ämnen i skolan har fått lida av mina svårigheter. Skolans riktning gör det inte lättare när det nästan bara går ut på att analysera och diskutera.
Ibland kan jag inte låta bli att tänka hur saker och ting sett ut ifall jag fått rätt hjälp från början. Om jag fått den där diagnosen när jag var elva...
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar